Иван Ященко заявил, что повышению математической грамотности школьников поспособствует системный подход
Международное исследование PISA* за 2018 год отметилось небольшим падением математической грамотности у школьников из России — балл снизился с 494 до 488. При этом свои результаты удалось улучшить Москве, участвовавшей в исследовании в статусе отдельной территории. По словам директора Центра педагогического мастерства Москвы Ивана Ященко, результат исследования не говорит о падении качества математического образования в Российской Федерации. Он объяснил, что много вопросов исследования носят нечеткий характер, а ряд из них не имеет отношения к математическому образованию РФ.
Как напомнил Иван Ященко, в 2015 году РФ перешла в более высокую группу по результатам PISA в области математической грамотности. Этому во многом поспособствовал ЕГЭ. Данные, которые были получены от этого экзамена, поспособствовали разработке «Концепции развития математического образования». Она способствует существенному росту уровня массового математического образования в субъектах РФ, — объяснил математик.
* PISA — The Programme for International Student Assessment, крупнейшая международная программа оценки учебных достижений.
